Kalendarium
- 29 nov Workshop: Undervisa för en hållbar utveckling Vid SU har vi en unik innehållslig kompetens på områden som rör hållbar utveckling. Undervisningens innehåll men också form bidrar till att utveckla studenters lärande inom hållbar utveckling. Upptäck tillsammans med kollegor hur olika ämnen och discipliner kan samverka för att utveckla undervisning i förhållande till våra utbildningar, kunskaper och strategier för en hållbar framtid.
- 06 dec Temadag: Hållbart lärande med pedagogiska ambassadörer Hur tar vi vara på de resurser som investeras i lärande i högre utbildning? Hur banar pedagogiska ambassadörer väg för hållbart lärande? Föreläsning och goda exempel från årets olika utvecklingsprojekt — som att se studenter som resurs för pedagogisk utveckling och hur ska vi undervisa för en hållbar framtid?
- 08 dec Workshop: Video i dina kurser — skapa bättre filmer med redigering För dig använder film i din undervisning. Oavsett om du vill göra en avancerad film eller bara klippa ihop olika tagningar kommer du att behöva använda ett videoredigeringsprogram. I den här workshoppen går vi igenom hur redigering kan hjälpa dig att skapa bättre filmer. Vi utgår ifrån programmet Camtasia och tittar på de vanligaste verktygen.
- 14 dec Workshop: Assessment literacy, towards a professional discourse Issues in relation to assessment often involve questions of what represents good assessment practices and according to whom? How can we promote quality in assessment without increasing teacher workload? What does it mean to balance students’ needs, intended learning outcomes and the expectations on higher education? What about tensions between pedagogy and professional accountability? Together we will share experiences while applying empirical and research-based assessment literacy models and familiarizing ourselves with assessment terminology.
- 10 jan Universitetslärarutbildning 2 Hum/Sam Kursen stärker ytterligare din grundläggande pedagogiska skicklighet som krävs för anställning som lärare vid universitetet. Här får du en fördjupad förståelse för hur högskolepedagogisk och ämnesdidaktisk forskning och teoribildning kan användas och omsättas i undervisnings- och kursutvecklingspraktik inom ramen för det egna ämnet.
- 18 jan "Plötsligt blev jag studierektor” — seminarier om pedagogiskt ledarskap Nu startar ny omgång av den omtyckta seminarieserien för pedagogiska ledare vid Stockholms universitet. Du som ansvarar för en grupp lärare inom ett utbildningsprogram eller vid en hel institution får här inspiration och möjlighet att stärka ditt pedagogiska ledarskap. Du får stöd och verktyg för att driva ett funktionellt utvecklingsarbete i relation till den pedagogiska verksamhet du leder.
- 23 jan Universitetslärarutbildning 2 Bas (4,5 hp) Högskolepedagogisk fortsättningskurs (UL2 Bas) för dig som vill lära mer om undervisning och lärande och fördjupa dig i valfri högskolepedagogisk fråga genom ett pedagogiskt utvecklingsprojekt. Du förväntas kombinera UL2 Bas med en annan högskolepedagogisk fortsättningskurs om minst 3 hp som du väljer utifrån ditt intresseområde.
- 24 jan Professional development course 1 Teaching and Learning The course aims to support the professional development of teachers from all disciplinary areas at Stockholm University and requires no previous teaching or online experience.
- 24 jan Introduktion till undervisning för dig som undervisar i ett naturvetenskapligt ämne Inledande praktisk utbildning för dig som är doktorand och forskare inom naturvetenskapligt eller liknande ämnesområde med ingen eller liten erfarenhet av undervisning.
- 26 jan Workshop: ABC method for course design This workshop offers tools for analysing and developing the course design of your course. Meet us online to learn about the ABC method for developing course design, or even better bring your colleagues and join in as a teaching team.
- 27 jan Workshop: Form-focused language teaching at university For university language teachers, regardless of seniority and experience. The question of how best to help students in University language courses to develop this explicit knowledge about the target language has long been debated, and teaching approaches go in and out of fashion. In this workshop we consider some research on the teaching of pronunciation, grammar, and vocabulary knowledge in the light of Paul Nation’s Four Strands model.
- 27 jan Introduktion till undervisning — för dig som undervisar i språk Inledande praktisk utbildning för dig som är ny språklärare vid SU. Du får grepp om språkundervisningens huvudsakliga områden och en inblick i ramverk och traditioner som gäller för undervisning vid universitetet.
- 31 jan Kursanalys och kursutveckling Att utveckla en kurs eller ett helt program är ett komplext arbete. I den här kursen får du möjlighet att själv, eller tillsammans med kollegor välja en kurs att utveckla, göra upp en plan för kursutvecklingsarbetet och presentera din plan för kollegorna i kursen. En fördjupningskurs som vänder sig till dig som antingen har ansvar för eller ett särskilt intresse för att arbeta med kurs- och/eller programutveckling
- 02 feb How to become a better doctoral supervisor This course focuses on providing new or experienced doctoral supervisors with the means and opportunity to critically reflect on their supervision in order to learn new skills and generate inspiration through teamwork and engagement. The course is aimed at you with at least some experience of supervising a doctoral student.
- 06 feb Workshop: Teaching in English — strategies when teaching in a non-native language This workshop has been designed for non-native English speaking university teachers who teach (or plan to teach) their subject matter in English. The aim is to help participants reflect on their own teaching strategies with respect to the teaching language and how these relate to student learning.
- 07 feb Workshop: Making the case for case-based teaching Develop your own case-based teaching material and get new ideas on how you can use this instructional method in your classroom. Workshop for university teachers held in new facilities in campus Albano specially adapted for case method.
- 08 feb Design av kunskapsbedömningar i Inspera Diskutera möjligheter och hinder med olika examinationsformer. Här uppmärksammar vi digitala examinationsformer och möjliga lösningar att använda varierade uppgiftstyper i Inspera för olika kunskapsbedömningar.
- 14 feb Undervisning i hållbar utveckling Utveckla din undervisning och fördjupa din kompetens i förhållande till perspektiven lärande och utbildning för hållbar utveckling. Högskolepedagogisk fördjupningskurs där du tar del av didaktisk och pedagogisk forskning som finns inom undervisning och lärande i hållbar utveckling.
- 17 feb Workshop: Reading and listening in university language courses For university language teachers. A workshop dedicated to the receptive skills of reading and listening where we will discuss intensive and extensive reading and the relationship between reading and listening comprehension on the one hand, and vocabulary knowledge on the other.
- 20 feb Videoproduktion för lärare Kursen som hjälper dig bli riktigt bra på att göra videofilmer. Du lär dig hela processen från koncept till manus till inspelning, redigering och publicering. Här producerar du en film under handledning.
- 20 feb Open Networked Learning Course An opportunity to explore and try collaborative learning in an open online learning environment with colleagues from different universities, disciplines and cultures. For teachers, educational developers, learning technologists and course designers in Higher Education
- 23 feb Universitetslärarutbildning 3 – pedagogisk utveckling och akademiskt lärarskap Gör en djupdykning i en didaktisk fråga som är relevant för just din ämnesundervisning. Du lär dig mer om hur du arbetar med utveckling av undervisning baserat på forskning och hur du bygger ett akademiskt lärarskap.
- 07 mar KTH bjuder in till högskolepedagogisk lärarkonferens Universitetslärare vid SU och KI bjuds in till KTH:s lärarkonferens “Scholarship of Teaching and Learning Conference” med tema framtidens lärande — lärande för framtiden. Bakgrund är nytt högskolepedagogiskt samarbete inom Stockholm Trio.
- 07 mar Workshop: Use the right digital tool for your teaching Are there any digital tools that improve students’ learning or success more than others? Do you need to be an IT expert do use them in your class or can any teacher with an interest in developing their teaching start using digital tools today? In this workshop we will discuss which potential tools you can use in your classroom & how you can incorporate them into your teaching and courses.
- 10 mar Workshop: Så blir individuella studieplanen ett pedagogiskt verktyg i forskarhandledningen Visste du att doktoranders individuella studieplan kan användas som ett effektiv konstruktivt verktyg i din forskarhandledning? Workshop där forskarhandledare får nya perspektiv och idéer på hur ISP kan användas som att ett starkt verktyg i handledningen vid Stockholms universitet.
- 10 mar Workshop: Vocabulary development principles and practice Building a large receptive and productive vocabulary is essential in any language learning context. In this workshop for university language teacherswe will analyse opportunities for intentional and incidental learning in language courses, and try out various activities for retrieval practice and a focus on form.
- 22 mar Workshop: Pedagogiska principer i praktiken Pedagogiska principer sammanfattade i tolv grepp som vi vill dela med dig som undervisar vid Stockholms universitet. För dig som är ny som är doktorand och nybliven seminarieledare, eller för dig som har många undervisningstimmar bakom dig men nu letar nya impulser i form av insikter om kommunikationen med studenter, lärprocesser och undervisning online.
- 28 mar Workshop: Att läsa kreativt och kollektivt Vad förstår vi när vi konfronteras med en kontextlös och svårbegriplig text? Hur gör vi för att försöka förstå bättre? En workshop om akademiskt läsande där vi med utgångspunkt i texter från olika ämnen och genrer reflekterar över hur vi skapar förståelse i vår egen läsning. En möjlighet för dig som universitetslärare utforska hur lästekniker påverkar förståelsen, så att du bättre kan stödja dina studenter att utvecklas som läsare av akademiska texter.
- 29 mar Workshop: Design teaching for active learning in our active learning classrooms (ALC) One of the constant issues in all forms of education is how to plan teaching in such a way as to activate, challenge and motivate students. Research has demonstrated the value of interactive and collaborative forms of teaching where the students get opportunities to grapple with complex tasks in the form of scenarios, case studies or problems where theories and practice meet. In this workshop you will experience activities in an ALC room and we will use this teaching technique to learn about and discuss the thinking and research behind active learning.
- 31 mar Workshop: Oral proficiency development in university language courses For all university language teachers, regardless of seniority and experience. During the workshop we will be looking at how teaching can support students to develop their oral proficiency, you will have the opportunity to try out some speaking activities and to construct one of your own for a target language of your choice.
- 11 apr Moving feedback forward Learn more about formative assessment and feedback processes and how to design new theory and evidence informed practices. An online in-depth course for university teacher from all academic areas with teaching experience and previously completed training in higher education teaching, UL1 or equivalent.
- 17 apr Workshop: Internationalisation of higher education — create rich learning experiences Develop your knowledge about recent trends in the ‘internationalisation of higher education’ and gain new ideas on how you can create rich learning experiences in your classroom. An interactive workshop for teachers, course leaders and staff involved in teaching in a diverse classroom and/or mobility.
- 18 apr Workshop: Formulera begripliga, relevanta och examinerbara kursmål Vi reflekterar kring kursmålens betydelse för lärandet och hur vi skapar de bästa förutsättningarna för våra studenter. Som lärare och examinator i en kurs behöver du garantera att alla godkända studenter uppfyller samtliga kursmål. Här får du verktyg att skapa en röd tråd mellan "vad" och "hur" i kursmål och bedömningsformer.
- 19 apr Universitetslärarutbildning 1 Kursen stödjer din högskolepedagogiska kompetensutveckling genom att erbjuda en pedagogisk plattform för professionell dialog och reflektion kring universitetslärarrollens förutsättningar och möjligheter i relation till undervisning och lärande. Kursen vänder sig till alla lärare vid universitetet och förutsätter inte tidigare undervisningserfarenhet eller högskolepedagogisk utbildning.
- 19 apr Workshop: Design av kunskapsbedömningar i Inspera Diskutera möjligheter och hinder med olika examinationsformer. Här uppmärksammar vi digitala examinationsformer och möjliga lösningar att använda varierade uppgiftstyper i Inspera för olika kunskapsbedömningar.
- 21 apr Workshop: Teaching writing development in university language courses For university language teachers, a workshop that focuses on how teaching activities can support students to develop their written proficiency in light of expected learning outcomes in language courses. During the workshop we will try out some writing activities to develop writing fluency, for example speed writing, and investigate the language learning opportunities in corrective feedback.
- 25 apr Workshop: Hjälp dina studenter knäcka ämneskoden Ta ett nytt grepp om din undervisning. Under den här workshopen får du utifrån modellen ”Decoding the disciplines” möjlighet att arbeta fram lärandeaktiviteter som hjälper dina studenter att få en verklig förståelse för ditt ämne. Kompetensutvecklande workshop för universitetslärare.
- 04 maj Workshop: Seminariet som undervisningsform Vilka mål för studenternas lärande är lämpliga i samband med seminarieundervisning? Hur kan du lägga upp, organisera och leda seminarier så att både du och dina studenter får ut vad ni förväntar er? Inspirerande workshop för dig som vill utveckla nya och befintliga seminarier i din undervisning.
- 09 maj Workshop: Use peer review as a tool for student engagement and assessment Feedback is considered a powerful tool in students' learning, based on extensive research within education.In everyday life however, teachers might not always have the resources or time to provide individual feedback to their students. Is peer review a potential solution for this challenge?
- 15 maj Workshop: Laboratory tasks as an instructional strategy in science education Laboratory tasks have a long history in science education and are often taken for granted. Perhaps because of this they are not always given the attention and reflection they deserve. In this workshop we will take a closer look at laboratory tasks as an instructional strategy and how they can be used more effectively.