Aktuella workshoppar
- 29 nov Workshop: Undervisa för en hållbar utveckling Vid SU har vi en unik innehållslig kompetens på områden som rör hållbar utveckling. Undervisningens innehåll men också form bidrar till att utveckla studenters lärande inom hållbar utveckling. Upptäck tillsammans med kollegor hur olika ämnen och discipliner kan samverka för att utveckla undervisning i förhållande till våra utbildningar, kunskaper och strategier för en hållbar framtid.
- 08 dec Workshop: Video i dina kurser — skapa bättre filmer med redigering För dig använder film i din undervisning. Oavsett om du vill göra en avancerad film eller bara klippa ihop olika tagningar kommer du att behöva använda ett videoredigeringsprogram. I den här workshoppen går vi igenom hur redigering kan hjälpa dig att skapa bättre filmer. Vi utgår ifrån programmet Camtasia och tittar på de vanligaste verktygen.
- 14 dec Workshop: Assessment literacy, towards a professional discourse Issues in relation to assessment often involve questions of what represents good assessment practices and according to whom? How can we promote quality in assessment without increasing teacher workload? What does it mean to balance students’ needs, intended learning outcomes and the expectations on higher education? What about tensions between pedagogy and professional accountability? Together we will share experiences while applying empirical and research-based assessment literacy models and familiarizing ourselves with assessment terminology.
- 26 jan Workshop: ABC method for course design This workshop offers tools for analysing and developing the course design of your course. Meet us online to learn about the ABC method for developing course design, or even better bring your colleagues and join in as a teaching team.
- 27 jan Workshop: Form-focused language teaching at university For university language teachers, regardless of seniority and experience. The question of how best to help students in University language courses to develop this explicit knowledge about the target language has long been debated, and teaching approaches go in and out of fashion. In this workshop we consider some research on the teaching of pronunciation, grammar, and vocabulary knowledge in the light of Paul Nation’s Four Strands model.
- 06 feb Workshop: Teaching in English — strategies when teaching in a non-native language This workshop has been designed for non-native English speaking university teachers who teach (or plan to teach) their subject matter in English. The aim is to help participants reflect on their own teaching strategies with respect to the teaching language and how these relate to student learning.
- 07 feb Workshop: Making the case for case-based teaching Develop your own case-based teaching material and get new ideas on how you can use this instructional method in your classroom. Workshop for university teachers held in new facilities in campus Albano specially adapted for case method.
- 08 feb Design av kunskapsbedömningar i Inspera Diskutera möjligheter och hinder med olika examinationsformer. Här uppmärksammar vi digitala examinationsformer och möjliga lösningar att använda varierade uppgiftstyper i Inspera för olika kunskapsbedömningar.
- 17 feb Workshop: Reading and listening in university language courses For university language teachers. A workshop dedicated to the receptive skills of reading and listening where we will discuss intensive and extensive reading and the relationship between reading and listening comprehension on the one hand, and vocabulary knowledge on the other.
- 07 mar Workshop: Use the right digital tool for your teaching Are there any digital tools that improve students’ learning or success more than others? Do you need to be an IT expert do use them in your class or can any teacher with an interest in developing their teaching start using digital tools today? In this workshop we will discuss which potential tools you can use in your classroom & how you can incorporate them into your teaching and courses.
- 10 mar Workshop: Så blir individuella studieplanen ett pedagogiskt verktyg i forskarhandledningen Visste du att doktoranders individuella studieplan kan användas som ett effektiv konstruktivt verktyg i din forskarhandledning? Workshop där forskarhandledare får nya perspektiv och idéer på hur ISP kan användas som att ett starkt verktyg i handledningen vid Stockholms universitet.
- 10 mar Workshop: Vocabulary development principles and practice Building a large receptive and productive vocabulary is essential in any language learning context. In this workshop for university language teacherswe will analyse opportunities for intentional and incidental learning in language courses, and try out various activities for retrieval practice and a focus on form.
- 22 mar Workshop: Pedagogiska principer i praktiken Pedagogiska principer sammanfattade i tolv grepp som vi vill dela med dig som undervisar vid Stockholms universitet. För dig som är ny som är doktorand och nybliven seminarieledare, eller för dig som har många undervisningstimmar bakom dig men nu letar nya impulser i form av insikter om kommunikationen med studenter, lärprocesser och undervisning online.
- 28 mar Workshop: Att läsa kreativt och kollektivt Vad förstår vi när vi konfronteras med en kontextlös och svårbegriplig text? Hur gör vi för att försöka förstå bättre? En workshop om akademiskt läsande där vi med utgångspunkt i texter från olika ämnen och genrer reflekterar över hur vi skapar förståelse i vår egen läsning. En möjlighet för dig som universitetslärare utforska hur lästekniker påverkar förståelsen, så att du bättre kan stödja dina studenter att utvecklas som läsare av akademiska texter.
- 29 mar Workshop: Design teaching for active learning in our active learning classrooms (ALC) One of the constant issues in all forms of education is how to plan teaching in such a way as to activate, challenge and motivate students. Research has demonstrated the value of interactive and collaborative forms of teaching where the students get opportunities to grapple with complex tasks in the form of scenarios, case studies or problems where theories and practice meet. In this workshop you will experience activities in an ALC room and we will use this teaching technique to learn about and discuss the thinking and research behind active learning.
- 31 mar Workshop: Oral proficiency development in university language courses For all university language teachers, regardless of seniority and experience. During the workshop we will be looking at how teaching can support students to develop their oral proficiency, you will have the opportunity to try out some speaking activities and to construct one of your own for a target language of your choice.
- 17 apr Workshop: Internationalisation of higher education — create rich learning experiences Develop your knowledge about recent trends in the ‘internationalisation of higher education’ and gain new ideas on how you can create rich learning experiences in your classroom. An interactive workshop for teachers, course leaders and staff involved in teaching in a diverse classroom and/or mobility.
- 18 apr Workshop: Formulera begripliga, relevanta och examinerbara kursmål Vi reflekterar kring kursmålens betydelse för lärandet och hur vi skapar de bästa förutsättningarna för våra studenter. Som lärare och examinator i en kurs behöver du garantera att alla godkända studenter uppfyller samtliga kursmål. Här får du verktyg att skapa en röd tråd mellan "vad" och "hur" i kursmål och bedömningsformer.
- 19 apr Workshop: Design av kunskapsbedömningar i Inspera Diskutera möjligheter och hinder med olika examinationsformer. Här uppmärksammar vi digitala examinationsformer och möjliga lösningar att använda varierade uppgiftstyper i Inspera för olika kunskapsbedömningar.
- 21 apr Workshop: Teaching writing development in university language courses For university language teachers, a workshop that focuses on how teaching activities can support students to develop their written proficiency in light of expected learning outcomes in language courses. During the workshop we will try out some writing activities to develop writing fluency, for example speed writing, and investigate the language learning opportunities in corrective feedback.
- 25 apr Workshop: Hjälp dina studenter knäcka ämneskoden Ta ett nytt grepp om din undervisning. Under den här workshopen får du utifrån modellen ”Decoding the disciplines” möjlighet att arbeta fram lärandeaktiviteter som hjälper dina studenter att få en verklig förståelse för ditt ämne. Kompetensutvecklande workshop för universitetslärare.
- 04 maj Workshop: Seminariet som undervisningsform Vilka mål för studenternas lärande är lämpliga i samband med seminarieundervisning? Hur kan du lägga upp, organisera och leda seminarier så att både du och dina studenter får ut vad ni förväntar er? Inspirerande workshop för dig som vill utveckla nya och befintliga seminarier i din undervisning.
- 09 maj Workshop: Use peer review as a tool for student engagement and assessment Feedback is considered a powerful tool in students' learning, based on extensive research within education.In everyday life however, teachers might not always have the resources or time to provide individual feedback to their students. Is peer review a potential solution for this challenge?
- 15 maj Workshop: Laboratory tasks as an instructional strategy in science education Laboratory tasks have a long history in science education and are often taken for granted. Perhaps because of this they are not always given the attention and reflection they deserve. In this workshop we will take a closer look at laboratory tasks as an instructional strategy and how they can be used more effectively.
